شناسنامهٔ چهارخانه
«کَتَبوا» ماضی، سومشخص، جمع و مذکر است و با «هم» هماهنگ میشود. همین چهار ویژگی پایهٔ پاسخ و تبدیلاند.
فعل مبدأ ← ضمیر مبدأ ← ویژگی هدف ← فعل هدف ← ترجمهٔ کنترل
سؤال ۱: شناسنامهٔ ماضی
فعل «ذَهَبَتْ» را از نظر زمان، شخص، شمار و جنس تحلیل کنید.
پاسخ: ماضی، سومشخص، مفرد، مؤنث؛ ضمیر هماهنگ «هی» است.
سؤال ۲: شناسنامهٔ مضارع
«تکتبینَ» با کدام ضمیر هماهنگ است؟
پاسخ: «أنتِ»؛ مضارع دومشخص مفرد مؤنث.
سؤال ۳: تبدیل ضمیر
«هو یقرأُ» را برای «هم» بازنویسی کنید.
پاسخ: هم یقرؤونَ.
سؤال ۴: تبدیل مفرد به مثنی
«الطالبُ کتبَ» را برای دو دانشآموز مذکر بازنویسی کنید.
پاسخ: الطالبانِ کتبا؛ فعل با «هما» هماهنگ است.
سؤال ۵: ضمیر نحن
فاعل شناسهای «نکتبُ» چیست و ترجمهٔ فعل چگونه است؟
پاسخ: ضمیر «نحن»؛ «مینویسیم».
سؤال ۶: تشخیص از بافت
در «أنتَ تذهبُ» و «هی تذهبُ»، صورت فعل یکسان است. تفاوت چگونه روشن میشود؟
پاسخ: با ضمیر یا مرجع جمله؛ اولی دومشخص مفرد مذکر و دومی سومشخص مفرد مؤنث است.
سؤال ۷: تبدیل زمان
«أنا درستُ» را با حفظ شخص به مضارع تبدیل کنید.
پاسخ: أنا أدرسُ.
سؤال ۸: جمع مؤنث
«هُنَّ یکتُبنَ» را ترجمه و شمار و جنس را تعیین کنید.
پاسخ: «آن زنان مینویسند»؛ سومشخص، جمع، مؤنث.
سؤال ۹: یافتن خطا
دانشآموز «کتبتما» را مفرد دانسته است. علامت رد چیست؟
پاسخ: «تما» شناسهٔ خطاب مثنی است؛ فعل برای «أنتما» و به معنی «شما دو نفر نوشتید» است.
سؤال ۱۰: تبدیل چندمرحلهای
«أنتِ نجحتِ» را برای «أنتم» بازنویسی کنید.
پاسخ: أنتم نجحتم؛ شخص دوم حفظ و شمار و جنس به جمع مذکر تغییر میکند.
چطور خودتصحیح کنی؟
بالای فعل زمان را بنویس، شناسه را جدا کن و ضمیر مناسب را کنار آن قرار بده. پس از تبدیل، جمله را ترجمه کن؛ اگر فاعل فارسی با شناسه سازگار نیست، یکی از چهار ویژگی اشتباه شده است.