روش اجرای آزمونک
برای ده سؤال ۲۰ دقیقه زمان بگذار. زیر فعل خط بکش، مرجع ضمیر را تعیین کن و پاسخ را پیش از بازکردن بخش پاسخ بنویس. جملهها برای همین تمرین تألیف شدهاند.
فعل و زمان ← شخص فعل ← ضمیر ← واژههای کلیدی ← فارسی روان
سؤال ۱: فعل ماضی
کَتَبَ الطّالِبُ جَوابَهُ بِدِقَّةٍ.
پاسخ
دانشآموز پاسخ خود را با دقت نوشت. «ـهُ» در «جوابه» به دانشآموز برمیگردد.
سؤال ۲: فعل مضارع جمع
یَقرَأُ التَّلامیذُ النَّصَّ ثُمَّ یُجیبونَ عَنِ الأَسئِلَةِ.
پاسخ
دانشآموزان متن را میخوانند، سپس به پرسشها پاسخ میدهند.
سؤال ۳: نفی گذشته
ما نَسِیتُ وَعدَ صَدیقی.
پاسخ
قول دوستم را فراموش نکردم. «ما» فعل ماضی را منفی کرده است.
سؤال ۴: نهی
لا تُؤَجِّلْ عَمَلَ الیَومِ إلی غَدٍ.
پاسخ
کار امروز را به فردا نینداز. «لا» همراه فعل مجزوم معنای نهی دارد.
سؤال ۵: اسم تفضیل
الصِّدقُ أَفضَلُ مِنَ الکَذِبِ.
پاسخ
راستگویی بهتر از دروغگویی است. ساخت «أفضل من» مقایسه را نشان میدهد.
سؤال ۶: جملهٔ شرطی
إِن تَجتَهِدْ تَصِلْ إلی هَدَفِکَ.
پاسخ
اگر تلاش کنی، به هدفت میرسی.
سؤال ۷: فعل مجهول
فُتِحَ بابُ المَکتَبَةِ فی الصَّباحِ.
پاسخ
درِ کتابخانه صبح باز شد. جمله بر انجام کار تأکید دارد و انجامدهنده ذکر نشده است.
سؤال ۸: اسم موصول
أُحِبُّ الکِتابَ الَّذی یُعَلِّمُنی شَیئاً جَدیداً.
پاسخ
کتابی را دوست دارم که چیز تازهای به من میآموزد.
سؤال ۹: ضمیر متصل
ساعَدَتنا مُعَلِّمَتُنا فی حَلِّ المَسأَلَةِ.
پاسخ
معلممان در حل مسئله به ما کمک کرد. «نا» در «ساعدتنا» مفعول و در «معلمتنا» نشانهٔ مالکیت است.
سؤال ۱۰: ترجمهٔ روان
مَن یَطلُبِ العِلمَ یَفتَحْ لِنَفسِهِ طَریقاً نَحوَ المُستَقبَلِ.
پاسخ
کسی که دانش میجوید، برای خود راهی به سوی آینده میگشاید.
جدول خودتصحیح
| بخش | امتیاز پیشنهادی |
|---|---|
| انتقال درست فعل، زمان و شخص | ۸ |
| ترجمهٔ واژهها و ضمیرها | ۸ |
| روانی و کاملبودن فارسی | ۴ |
خطای هر جمله را با یکی از سه برچسب «فعل»، «ضمیر» یا «واژه» ثبت کن. روش کاملتر در راهنمای ترجمه عربی آمده است.