۱۰ دقیقه بازیابی درس + ۳۰ دقیقه تمرین روز برنامهٔ درسی + ۱۵ دقیقه اعمال مهارت مکمل روی همان پاسخ + ۵ دقیقه ثبت خطا.
اصل اول: یک برنامهٔ درسی، یک مکمل
برنامهٔ درسی موضوع سؤال را تعیین میکند و برنامهٔ مهارتی شیوهٔ حل یا تصحیح را. دو برنامهٔ درسی همزمان معمولاً تمرکز را پخش میکنند.
اصل دوم: سؤال مشترک بساز
برای هر دو برنامه تمرین جدا برندار. همان سؤال فیزیک را با چکلیست محاسبات، یا همان متن تاریخ را با معیار درک متن پاسخ بده.
ترکیب برای پاسخ ناقص
برنامهٔ درس خود را با پاسخ تشریحی ترکیب کن. در ۱۵ دقیقهٔ مکمل، فقط فعل سؤال، واژهٔ کلیدی، دلیل و نتیجه را کنترل کن.
ترکیب برای تکرار اشتباه
برنامهٔ درس را با خودتصحیح اجرا کن. هر روز فقط یک خطای پرتکرار را علتیابی و با نمونهٔ تازه بازآزمایی کن.
ترکیب برای مسئلههای عددی
فیزیک، شیمی، اقتصاد یا حسابان را با مهارت محاسباتی جفت کن. مکمل فقط گلوگاه واحد، درصد، فرمول یا کنترل جواب را تمرین دهد.
ترکیب برای متن و استدلال
تاریخ، جامعهشناسی یا فلسفه را با درک متن جفت کن؛ شاهد، ادعا و دامنهٔ نتیجه را روی همان متن کنترل کن.
ترکیب برای شکل و داده
زیست، جغرافیا، زمینشناسی یا هندسه را با نمودار و شکل ترکیب کن.
ترکیب برای فراموشی
برنامهٔ درس را با دروس حفظی جفت کن. ده دقیقهٔ آغاز جلسه باید بازیابی بسته و مرور خطاهای فاصلهدار باشد.
ترکیب برای کمبود وقت
سرعت پاسخگویی فقط وقتی مکمل شود که دقت پایه قابل قبول است. زمان و درصد پاسخ کامل را همزمان ثبت کن.
روزهای ۱ تا ۶
جلسهٔ ترکیبی را اجرا و هر روز فقط یک سنجه ثبت کن: درصد پاسخ کامل، تعداد خطای تکراری، زمان یا تعداد شاهد درست.
روز ۷: ایستگاه تصمیم
یک بستهٔ همسطح روز نخست حل کن. اگر سنجه بهتر شده، ترکیب را ادامه بده؛ اگر نه، مهارت مکمل را دوباره از روی علت واقعی خطا انتخاب کن.
روزهای ۸ تا ۱۳
حجم سؤال را ثابت نگه دار و فقط سطح استقلال را بالا ببر: راهنما کمتر، زمان واقعیتر و بازخورد پس از پایان پاسخ.
روز ۱۴: آزمون خروج
یک آزمون کوتاه از همان درس اجرا کن. معیار موفقیت باید از پیش مشخص باشد: برای مثال کاهش نصف خطای واحد یا رسیدن به ۸۵ درصد پاسخ کامل.
چه زمانی برنامهٔ دوم را حذف کنیم؟
اگر سه نوبت پیاپی خطای هدف رخ نداد، ۱۵ دقیقهٔ مکمل را به مرور فاصلهدار تبدیل کن. مهارت تثبیتشده نباید وقت ضعف تازه را بگیرد.