هدف را به شکل یک رابطه بنویس
مشخص کن آزمایش اثر تغییر کدام کمیت را بر چه کمیتی بررسی میکند. هدف را با دو متغیر و جهت رابطه بیان کن. جملهٔ مبهمی مثل «بررسی حرکت» هنوز برای طراحی یا تحلیل کافی نیست.
متغیرها را نقشگذاری کن
کمیتی را که آگاهانه تغییر میکند، کمیتی را که اندازهگیری میشود و شرایطی را که باید ثابت بمانند جدا بنویس. نامگذاری را مطابق مفاهیم کتابت انجام بده و برای هر مورد شاهدی از شرح آزمایش پیدا کن.
اگر همزمان چند شرط عوض شوند، معلوم نیست نتیجه از کدام تغییر آمده است. کنترل شرایط را بخشی از منطق آزمایش ببین.
ابزار را به کمیت و واحد وصل کن
کنار هر وسیله بنویس چه کمیتی را با چه واحدی میسنجد و دقت خواندن آن چگونه در داده ثبت میشود. پیش از استفاده از عدد، مقیاس و نقطهٔ شروع ابزار را بررسی کن.
جدول داده را پیش از محاسبه بخوان
عنوان ستونها، واحدها و ترتیب تغییر متغیر را کنترل کن. دادهٔ پرت یا ناسازگار را فوری حذف نکن؛ ابتدا احتمال خطای ثبت، اندازهگیری یا شرایط آزمایش را بررسی و در پاسخ توضیح بده.
نمودار را بر پایهٔ نقش متغیرها بساز
محور مناسب هر متغیر را مطابق روش آموختهشده انتخاب کن، واحد و مقیاس بنویس و نقاط را دقیق قرار بده. برای شیب یا رفتار بازهها از راهنمای نمودار فیزیک کمک بگیر.
نتیجه را به شواهد محدود کن
ابتدا الگوی دیدهشده در داده یا نمودار را بیان و سپس رابطهٔ فیزیکی مرتبط را توضیح بده. اگر داده فقط یک بازه را پوشش میدهد، نتیجه را بدون دلیل به همهٔ حالتها تعمیم نده.
خطا و بهبود را جفت بنویس
برای هر منبع خطا توضیح بده چگونه اندازهگیری یا نتیجه را تغییر میدهد و چه اقدام مشخصی آن را کاهش میدهد. عبارت کلی «دقت بیشتر» کافی نیست؛ ابزار، تکرار یا شرایط موردنظر را نام ببر.
پاسخ را در پنج خط معماری کن
هدف، متغیرها، روش سنجش، الگوی داده و نتیجه را به ترتیب بنویس. اگر سؤال فقط یکی از این بخشها را میخواهد، همان قسمت را دقیق پاسخ بده. نقشهٔ درس در راهنمای فیزیک قرار دارد.