برنامه ۱۴ روزه یادگیری و حافظه روان شناسی امتحان نهایی

قانون اجرا

نام نظریه یا مرحله کافی نیست. در هر موقعیت، محرک، رفتار، پیامد، زمان و تغییری را که رخ می‌دهد مشخص کن.

روز ۱: آزمون تشخیصی

از نمونه سؤال تألیفی روان‌شناسی سؤال‌های یادگیری و حافظه را حل کن. خطاها را به تعریف، اجزای موقعیت، سازوکار و مثال تقسیم کن.

یادگیری شرطی را با تعیین محرک‌ها و پاسخ‌ها در موقعیت‌های مختلف تمرین کن.

در تقویت و تنبیه، افزایش یا کاهش رفتار را از اضافه یا کم‌شدن پیامد جدا کن.

یادگیری مشاهده‌ای را با توجه، نگهداری، بازتولید و انگیزش تحلیل کن.

شش موقعیت را میان شرطی، پیامدی و مشاهده‌ای دسته‌بندی و برای هر انتخاب یک نشانهٔ تعیین‌کننده بنویس.

برای یک اصل یادگیری، مثال تازه‌ای در محیط متفاوت بساز و بخش ثابت سازوکار را مشخص کن.

هشت موقعیت را در ۲۵ دقیقه تحلیل کن. معیار عبور: هفت پاسخ با اجزای کامل و دلیل انتخاب سازوکار.

مراحل حافظه را با ظرفیت، دوام و نوع پردازش مقایسه کن.

سه روش رمزگردانی را روی یک مطلب اجرا و توضیح بده کدام نشانهٔ بازیابی را قوی‌تر می‌کند.

حافظه و فراموشی را با تمایز ثبت، نگهداری و بازیابی تحلیل کن.

در تداخل پیش‌گستر و پس‌گستر، ترتیب یادگیری و جهت مزاحمت را روی خط زمان رسم کن.

توهم تسلط را با مقایسهٔ پیش‌بینی و بازیابی واقعی بسنج و روش مطالعه را اصلاح کن.

دو مفهوم اشتباه‌شده را با موقعیت‌های نزدیک اما متفاوت بازآزمایی کن؛ ویژگی مرزی را در یک جمله بنویس.

یک بستهٔ هم‌سطح روز نخست حل کن. معیار پایان: ۸۵ درصد تحلیل درست و نبودن نام مفهوم بدون اجزای سازوکار.