نام و واحد هر محور را بنویس
محور افقی و عمودی چه کمیتی دارند و واحدشان چیست؟ جهت افزایش و نقطهٔ آغاز مقیاس را بررسی کن. صفر فرضی را بدون دیدن عدد صفر در محور وارد نکن.
مقیاس را خانهبهخانه کنترل کن
فاصلهٔ ظاهری مساوی ممکن است مقدار مشخصی داشته باشد و محور شکسته یا بازهٔ نامساوی تفسیر را تغییر دهد. پیش از برداشتن عدد، ارزش هر تقسیم را پیدا کن.
متغیر افقی | متغیر عمودی | واحد | مقیاس | راهنما | بازهٔ سؤال
راهنما و منحنیها را تطبیق بده
رنگ، خط پیوسته یا نقطهچین ممکن است گروه یا شرایط متفاوتی را نشان دهد. نام هر منحنی را کنار آن ثبت کن تا هنگام مقایسه جابهجا نشود.
روند را در بازهٔ خواستهشده توصیف کن
افزایش، کاهش یا ثبات را فقط برای همان فاصله بنویس. روند کلی نمودار ممکن است با بخش مورد سؤال متفاوت باشد. نقاط آغاز و پایان بازه را علامت بزن.
ارتفاع را با شیب اشتباه نگیر
مقدار بیشتر روی محور عمودی الزاماً به معنای تغییر سریعتر نیست. شیب به میزان تغییر نسبت به محور افقی مربوط است. سؤال را بخوان تا معلوم شود مقدار یا آهنگ تغییر خواسته شده است.
همبستگی را خودکار علت ندان
همزمانی دو روند بهتنهایی رابطهٔ علت و معلولی را ثابت نمیکند. اگر سؤال دلیل میخواهد، از متن، مفهوم درس یا دادهٔ دیگری که ارائه شده استفاده کن.
برای مقایسه یک بازه و معیار مشترک بگیر
دو منحنی را در زمانها یا شرایط متفاوت بدون دلیل مقایسه نکن. مقدار، تغییر یا شیب هر دو باید روی معیار مشترک سنجیده شود.
عدد را با تقریب مناسب بخوان
اگر نقطه دقیقاً روی خط تقسیم نیست، دقت نمودار را در نظر بگیر و از ساختن رقمهای بیش از ظرفیت تصویر دوری کن. واحد را همراه مقدار گزارش کن.
در پاسخ به دادهٔ نمودار استناد کن
بازه، جهت تغییر و در صورت لزوم مقدار را ذکر کن. جملهٔ کلی «نمودار بالا میرود» بدون تعیین متغیر و فاصله پاسخ دقیقی نیست.
پس از نتیجه به محور برگرد
بررسی کن متغیرها جابهجا نشدهاند، واحد حفظ شده و نتیجه فقط دربارهٔ بازهٔ خواسته است. برای جدول از راهنمای سؤال جدولدار و برای نمایشهای چندگانه از تبدیل متن و نمودار کمک بگیر.